Одной из важных задач подготовки к обучению грамоте является ознакомление детей со звуковым составом, звуковым строением слова. Исходный принцип системы дошкольного обучения грамоте состоит в том, что знакомству и работе ребёнка с буквами должен предшествовать добукварный, чисто звуковой период обучения. Буква - это знак звука.

Знакоство  с буквенным знаком окажется безрезультатным, если ребёнок не знает, что именно обозначается этим знаком. добукварный этап обучения грамоте занимает много времени и сил. Но не следует стремиться его сократить - ведь от добукварного этапа обучения зависит успешность дальнейшего формирования навыка чтения.