Формирование читательской грамотности у детей дошкоьного возраста - одна из приоритетных задач образовательного процесса. Технология критического мышления является эффективным инструментом в решении этой задачи, поскольку она  способствует активному и осознанному восприятию текстов, учит детей задавать вопросы и делать выводы.